為貫徹落實科普科創教育的施政方針，教育及青年發展局組織澳門學界代表隊於2026年5月9日至17日赴美國亞利桑那州鳳凰城參加“2026年再生元國際科學與工程大獎賽”。澳門學生的參賽作品在此國際高水平賽事經過激烈角逐，分別獲得工程技術：靜力學與動力學類別二等奬、能源：可持續材料與設計類別二等奬以及上海青少年科學社特別獎。今年創下澳門學界代表隊歷年參賽以來的最佳成績，更於同屆賽事中獲得兩項二等獎，成績斐然。
參賽學生合照
教青局副局長丁少雄(後排左六)迎接澳門學界代表隊凱旋而歸
賽事雲集60多國家地區1,600學界精英參與
“再生元國際科學與工程大獎賽”(Regeneron International Science and Engineering Fair)是一項具有70多年歷史的國際性青少年科學研究項目比賽，競賽範疇涵蓋各自然科學領域及部分社會科學範疇，被稱為中學生科學競賽的“世界盃”或“奧林匹克”。是項比賽雲集全球60多個國家和地區超過1,600名學界精英參與。澳門學界代表隊能夠在全球眾多參賽者中脫穎而出，證明澳門學生在科技創新領域的表現出色，亦充分體現澳門“以賽促學、以賽育才”的教育方針成效，更為澳門積極融入國家發展大局、落實“1+4”經濟適度多元發展策略儲備了優秀的科創後備力量。
獲能源可持續材料與設計類別獎隊伍師生
獲工程技術靜力學與動力學類別師生
代表隊參與６個科研項目
本年學界代表隊由領隊張傑民、副領隊林遠裙、指導老師戴景欽、伍子雋、周慧琳、姚曉暉、閔好年、陳家綱帶領，共有6個項目作品參與競賽，分別為:
參賽類別：生物醫學工程
參賽項目名稱：SteadiGrip:一種用於帕金遜症診斷與個性化閉環康復的可擴展、低成本、多模態人工智能驅動穿戴式平台
參賽學校: 濠江中學（學生：吳海榮、周倩若、黃業翔）
參賽項目名稱：「慧」眼識寵 – 基於深度學習的動物身份識別系統
參賽學校: 教業中學（學生：劉諾謙、林曉欣）
參賽類別：微生物學
參賽項目名稱：「益菌生花」基於丁酸腸道益菌的代謝調控潛能探討﹕從微生物功能到胰島素阻抗改善之跨系統研究
參賽學校: 教業中學（學生：袁詩然、洪子喬）
參賽類別：生物醫學工程
參賽項目名稱：Supramolecular Layer-by-Layer Engineered Probiotics for Inflammatory Bowel Disease Therapy
參賽學校: 培正中學（學生：楊梓涵）
參賽類別：工程技術：靜力學與動力學
參賽項目名稱：A Universal Kinematic Assist Platform Based on Active Floating-Drive Mechanism: Achieving Load-Adaptive Traction and Passive Freewheeling
參賽學校: 培正中學（學生：閔予恩）
參賽類別：能源：可持續材料與設計
參賽項目名稱：全固態鋰硫電池之碘摻雜與界面工程
參賽學校: 培正中學（學生：盧樂盈、潘子健）
兩參賽項目中獲得二等獎
參賽項目“全固態鋰硫電池之碘摻雜與界面工程” 獲得能源：可持續材料與設計類別二等奬以及上海青少年科學社特別獎，此研究聚焦開發全固態鋰硫電池，創新採用二硫化鈦與碘共摻雜技術，有效加速固相硫轉化，同時透過優化正極製備流程，成功構建高效的離子與電子雙連續傳輸網絡，為全固態鋰硫電池的普及提供關鍵突破；而 “A Universal Kinematic Assist Platform Based on Active Floating-Drive Mechanism: Achieving Load-Adaptive Traction and Passive Freewheeling” 獲得工程技術：靜力學與動力學類別二等奬，其研究針對現有滑冰輔助器需人手拉動、較難適應於不同身高體重的場景，提出一種主動浮動驅動機制的通用運動輔助平台，以三齒輪嚙合的雙向式浮動驅動系統作為核心，讓設備同時兼具「主動驅動」與「被動滑行」兩種狀態。
代表隊學生 ： 參賽不僅是學術能力的考驗 更是個人成長的重要歷程
有澳門學界代表隊學生表示，參與是次比賽是一個難得機會，過程中不僅開拓視野，更深刻體會科學研究的嚴謹性和團隊合作的重要性。這次參賽經驗不僅是學術能力的考驗，更是個人成長的重要歷程，未來將繼續努力提升自我，期望能把握國家“十五五”規劃帶來的發展機遇，為國家和澳門的高新科技發展貢獻青年力量。同時，學生亦特別感謝學校和指導老師的悉心栽培，以及特區政府提供寶貴的參賽機會。