習武之人，自有一股剛猛之氣，澳門武術集訓隊助教、青少年集訓隊教練的梁洪敏便如是。武術比賽場上、武術學校內都見到他指導的身影，而梁洪敏另一個身份是學校的體育老師。面對校內學生和精英運動員，遊走老師和教練兩種身份的他，如何應用不同的教導方法，讓年青一輩愛體育、愛武術？
「我是玩南牶、南棍和南刀出身，拿過最好的成績是東亞運動會第二。」梁洪敏如是說。他自運動員身份退役後，不覺已十年。這些年加入了體育老師的行列，正在嶺南中學任教。但梁洪敏始終沒有離開武術界，他一方面擔任集訓隊的教練，一方面在校內推廣武術。
梁洪敏游走體育老師和集訓隊教練雙重身份，各有不同感受。
練武要有內外修為
梁洪敏笑言，自己與武術分不開。「家中的女兒也加入了集訓隊，她練習時跟其它人一樣，都叫我教練，不會有任何的優待。」尊師、重道、正直不阿，都是武術人給外界的感覺。「練武術不止那1分多鐘的套路，也包括個人的內在修為，精、氣、神等。」
集訓隊內，梁洪敏對自己的隊員有要求，向他們訂出明確的目標。「入隊的運動員都經過篩選，他們是有鬥心、愛武術、為了突破自己的成績而練習的。我很簡單，上場比賽你得了亞軍，今次呢，最少要保著三甲，目標當然是瞄準冠軍。」聽起來，梁洪敏是嚴師。「或者有少許嚴厲，但我相信他們做得到。私底下我和隊員都很要好，他們甚至幫我慶祝生日。」
梁洪敏多年來指導青少年集訓隊練習，為本地武術培養新血。
體育課因材施教
不過在學校內，情況有點不盡相同。梁洪敏認為，校內的都是普通學生，跟集訓隊的成員性質不同。「我會給學生較大的自由，測驗、考試如果不喜歡籃球、排球、他們可以選擇跳繩，更甚是跑步。只要讓他們付出心機去做，我覺得已經很足夠。」
「武術沒有天才。」梁洪敏深信從小刻苦練習才是成功之道。
梁洪敏明白，學校內的學生未必都對體育感興趣，每人的運動天份也不會很高。所以他希望慢慢地，一點一點去影響學生。「因材施教很重要，能夠讓他們多點做運動，喜歡上體育課，是我在學校內的最大目標。」梁洪敏指，老師是良心行業，付出多少全憑自己決定。「做老師要以身作則，對學生有影響力，哪怕是一點點。」體育課中，要求學生跑步時，他也跟著一起跑。
梁洪敏多年來指導青少年集訓隊練習，為本地武術培養新血。
剛猛的教練追求好成績
同時兼顧體育老師和集訓隊教練，梁洪敏自言多年來習慣了，遺憾是不能為學校的學生付出更多時間。「很多時只能在中午指導一下學生，可能就十分鐘，學兩到三下，記住了然後讓他們自己練習。或許學生們都知道時間有限，所以特別珍惜練習機會。」
梁洪敏以身作則，為學生做好榜樣。
被問到喜歡做老師，還是教練？梁洪敏直言是後者。「我是個有鬥心的人，指導和帶領隊員努力練習，然後在比賽舞台上爭取好成績，是我追求的事。也與自己的人生價值更相近。」在梁洪敏眼中，功夫沒有天才，一切都是踏踏實實地練出來。「要先擊沉他們，再為這些年青人重新建立自信。要讓他們思考追求的目標，學會主動爭取機會。」梁洪敏是如此教導他的運動員，大概他也是這樣走過來的。