一個周末經歷了學界籃球、排球、羽毛球和游泳賽事，前三項進入決賽，加上是面對面的競爭，鬥得特別精彩激烈；相比之下游泳就更似是要跟自己作戰，那短短的競爭旅程幾乎來不及看到其他選手，唯有靠展示出平日本領，力爭上游。
發揮學生團结互助文化
每年一度學界體育比賽當中，最受矚目應該算得上是籃球，甚至有人說學界籃球比賽的受注目程度高於本地甲組聯賽，甚至職業籃球賽事，入座率亦不如學生賽。這個與學生團结互助這種文化和習慣有關，亦有朋友提及，在美國的NCAA受歡迎及注目程度亦可以超越NBA球賽，可想而知學界籃球賽的確值得大家留意。
通過體育學習做人處事
當然學生始終是學生，在觀看學界籃球比賽時不難看到有些瑕疵，例如學生在臨場表現上的不穩，對場地不熟悉而「發球瘟」，亦有個別球員會鬧脾氣。球隊亦有不少問題，例如過分集中在個別球員身上得分，這就反映不出籃球隊應該要有的團隊精神。當然這些一方面是個別問題，第二方面從學生時代開始，其實就靠學界賽審視這方面的毛病，要循序漸進，按部就班讓學生通過體育運動學習到做人處事，以及更多不同的道理。
親身體會成敗得失的關鍵
記得很多年前看過學界小型足球賽，低年級的學生在濠江中學足球場上殺得沙塵滾滾，七、八個人追逐着一個足球在團團轉，也分不清什麼是前鋒、中場或者後衛，雖然雜亂無章，但仍無阻他們的興致，以及對足球的熱情。小朋友一定要經過這樣的階段，慢慢成長才會學習到足球當中的分工和合作精神，所以我們不必擔憂學生們在這個階段有些不成熟的表現，又或者有些進步得比較快，有些比較慢，亦讓他們可以親身體會到成敗得失的關鍵，趁著年青仍可以有犯錯的空間和時間。